Bentebing's Weblog

Det har vært stille på min bloggfront i flere måneder. Hvorfor? Tiden har blitt brukt til andre og kanskje mer dagligdags preserende ting. Nå er det et nytt web 2.0 kurs på gang og da må en heller rusten begynnelse friskes opp igjen. Noen kommer til å gå meg etter i sømmene… slikt krever en liten innsats og det skal bli!
På bibliotek fronten har Nordhordlandsbiblioteka startet et nytt prosjekt: Mitt Nordhordland. En felles nettside for biblioteka i Nordhordland med Aquabrowser som søkemotor! En utrolig spennende måte å søke på og som vi håper vil gi folk en enklere tilgang til informasjon.

Jeg har opprettet en Flickr konto! Slikt bør man ikke gjøre hvis det skal gjøres andre ting også. Jeg har en mann som i vel ett år nå har lidd av Flickrmania og hvis gode humør har variert sterkt ettersom han har blitt favet eller ikke, for ikke å snakke om når bilder blir stående ukommentert i lengre tid. Selvom jeg burde vite bedre har jeg begynt å bruke min lille Olympus og med øvelse skal jeg nok klare å holde det så stille at bildene ikke hopper så veldig – håper jeg. Dagens bilde er selvsagt fra hagen hvor min favoritt blomst har fått leve i fred gjennom hele pinsen.

Alle som jobber i bibliotek og skole har vel nå hørt om Gi rom for lesing i flere år. I Nordhordland har det vært et stort prosjekt som heter Alle på nett. 41 skular og 8 bibliotek i felles katalog. Dette prosjektet er snart ved veis ende og bibliotekene har begynt å tenke på hvordan man skal få barna til å bruke katalogen mer og være delaktige i å produsere innhold. En av ideene er å lage et prosjekt som heter Teikn til ei bok; når lesne ord vert bilete. Prosjektet skal være særlig rettet inn mot gutter i 7. klasse og spørsmålet mitt blir da om gutter i den aldresgruppa leser bildebøker? Jeg tror ikke gutter leser bildebøker med mindre noen setter dem til det, fordi bildebøker = småbarn og noe så totalt ukult som småbarn finnes vel ikke for denne aldersgruppa? Nå finnes det mange(!) bildebøker som tematisk burde interessere gutter i alle aldre. Det gjelder bare å finne innfallsvinkler som kan motivere til å undersøke hva disse flate, rare bøkene inneholder. Noen som har noen tips?

Du vet det når du kommer inn og ser hylla med bøkene, CD-ene, DVD-ene, lydbøkene…
Ikke systematisert, ikke alfabetisk, men stappet inn etterhvert som de har kommet inn. Slik er også denne bloggen, usystematisk og etter innfallsmetoden!

Denne starten ble laget på kurs i Web 2.0 og hvem vet hva som kommer etter?